Diest odkłada przekazanie szkół gminnych – potrzeba więcej czasu na przygotowania

Flamandzkie miasto Diest zdecydowało się przesunąć o rok planowane przekazanie trzech szkół gminnych pod zarząd szkolnictwa wspólnotowego lub sieci szkół katolickich. Placówki zlokalizowane w Molenstede, Schaffen i Deurne pozostaną w nadchodzącym roku szkolnym pod kontrolą miasta. Władze lokalne uznały, że potrzebują więcej czasu na odpowiednie przygotowanie ewentualnego przejęcia. Dla uczniów i nauczycieli oznacza to, że na razie nic się nie zmieni.

Coraz częstszy trend w Brabancie Flamandzkim

Diest nie jest odosobnionym przypadkiem. Podobne plany mają również inne gminy w prowincji Brabancja Flamandzka, m.in. Herent i Haacht. Samorządy decydują się na przekazanie szkół innym podmiotom najczęściej ze względów finansowych lub z przekonania, że szkolnictwo wspólnotowe bądź sieć katolicka dysponują większym doświadczeniem w zarządzaniu placówkami edukacyjnymi.

Jedno rozwiązanie dla trzech szkół

Zanim zapadnie ostateczna decyzja, władze Diest zamierzają przeprowadzić szczegółową analizę możliwości przejęcia szkół, stawiając przy tym warunek utrzymania wszystkich trzech obecnych lokalizacji. Miasto prowadzi obecnie dwie szkoły podstawowe: De Buitenkans w Molenstede oraz Spoor 17, która posiada filie w Schaffen i Deurne.

Jak wyjaśnia radna ds. edukacji Anja Verbeek (DDS), zarządzanie szkołami to duże wyzwanie organizacyjne. “Wymaga to znajomości licznych przepisów, spełniania rygorystycznych wymogów kontrolnych oraz zarządzania personelem – a to z kolei wymaga odpowiednich struktur i kompetencji. Naszym celem jest wspieranie szkół, a nie dalsze pełnienie funkcji organu prowadzącego” – tłumaczy radna.

Brak zmian dla uczniów i kadry

Na tym etapie nie zdecydowano jeszcze, do której sieci szkolnej trafią placówki w Diest, choć zgodnie z obowiązującymi przepisami pierwszeństwo w rozmowach ma szkolnictwo wspólnotowe. Niezależnie od ostatecznego rozstrzygnięcia sytuacja uczniów i nauczycieli ma pozostać stabilna – dzieci będą kontynuować naukę w tych samych szkołach, a kadra pedagogiczna zachowa swoje stanowiska i warunki zatrudnienia. Nauczyciele mianowani na stałe nie utracą swojego statusu. “Poszukujemy jednego partnera dla wszystkich trzech lokalizacji – ich podział nie jest rozważany” – podkreśla radna Verbeek.