Nauczyciele ze szkoły Ma Campagne na Ixelles od 17 listopada prowadzą protest przeciwko reformie oświaty. Uczniowie są przyjmowani w budynku, jednak nie odbywają się regularne zajęcia, nie organizuje się rad pedagogicznych, a oceny i ewaluacje zostały wstrzymane. Minister edukacji francuskojęzycznej wspólnoty (FWB) Valérie Glatigny zapowiada przypomnienie pedagogom o obowiązku zachowania neutralności wobec uczniów.
Centrum Ma Campagne, obejmujące szkołę podstawową i średnią działające pod dwoma adresami na Ixelles, stało się jednym z najbardziej widocznych przykładów sprzeciwu wobec planowanych zmian. Protest rozpoczął się na tydzień przed ogólnokrajową mobilizacją zaplanowaną na 25 i 26 listopada. Nauczyciele zdecydowali się działać bezpośrednio ze szkoły, zamiast czekać na centralnie koordynowane akcje.
Forma protestu i codzienne funkcjonowanie szkoły
Jak potwierdza dyrektor placówki, nauczyciele stawiają się w pracy i przyjmują uczniów, lecz nie prowadzą standardowych lekcji. Zawiesili realizację programu nauczania, zrezygnowali z zebrań pedagogicznych, rad klasyfikacyjnych oraz wszelkich form oceniania postępów.
Zawieszono również korzystanie z platformy Smartschool, która służy do komunikacji z uczniami i rodzicami, a także odwołano zajęcia dodatkowe i projekty pozaszkolne. Szkoła funkcjonuje w trybie opiekuńczym, a nie dydaktycznym.
Przyczyny sprzeciwu nauczycieli
W centrum protestu znajduje się reforma, która – zdaniem nauczycieli – doprowadzi do masowych redukcji etatów już od przyszłego roku szkolnego. Pedagodzy obawiają się, że zmniejszenie liczby nauczycieli wywoła:
- zwiększenie liczebności klas,
- pogorszenie jakości nauczania,
- ograniczenie indywidualnego podejścia do uczniów,
- przeciążenie pracą pozostałych członków kadry.
Zdaniem protestujących zmiany te zagrożą stabilności zatrudnienia i wpłyną negatywnie na funkcjonowanie całego systemu edukacji francuskojęzycznej Wspólnoty Belgii.
Stanowisko ministerstwa edukacji
Ministra edukacji Valérie Glatigny (MR) wyraziła ubolewanie z powodu trwającego protestu, podkreślając jego negatywny wpływ na jakość nauki. Jej zdaniem działania nauczycieli naruszają zasady profesjonalizmu i obowiązki pracowników sektora publicznego.
Ministerstwo zapowiada wysłanie okólnika do wszystkich placówek, przypominającego o obowiązku zachowania powściągliwości wobec uczniów oraz o zakazie angażowania ich – bezpośrednio lub pośrednio – w jakiekolwiek działania protestacyjne. Nauczyciele podlegają bowiem zasadzie neutralności.
Świadome naruszenie obowiązków
Dyrektor Ma Campagne potwierdza, że kadra nauczycielska jest w pełni świadoma ciążących na niej obowiązków, ale – jak podkreślają pedagodzy – skala obaw dotyczących reformy była na tyle duża, że uznali oni decyzję o protestowaniu w szkole za konieczną.
Takie stanowisko pokazuje głębokie przekonanie nauczycieli co do potencjalnych negatywnych skutków reformy oraz determinację, by zwrócić uwagę opinii publicznej na problemy systemu oświaty.
Kontekst ogólnokrajowej mobilizacji
Protest na Ixelles wpisuje się w szerszą mobilizację przeciwko reformie. Ogólnokrajowe działania protestacyjne zaplanowane na 25 i 26 listopada mają zgromadzić nauczycieli ze szkół całej francuskojęzycznej Belgii. Celem jest wywarcie presji na rząd, aby wycofał się z części zmian lub istotnie zmodyfikował projekt.
Reforma ujawnia napięcia w systemie edukacji, który musi równocześnie mierzyć się z ograniczeniami budżetowymi, rosnącymi potrzebami uczniów oraz oczekiwaniami kadry nauczycielskiej. Z jednej strony rząd przekonuje o potrzebie oszczędności i reorganizacji, z drugiej pedagodzy alarmują o możliwym pogorszeniu jakości nauczania.
Protest w Ma Campagne stał się symbolem narastającego niezadowolenia w środowisku nauczycielskim i jednym z kluczowych sygnałów, że spór wokół reformy może eskalować, jeśli strony nie znajdą pola do dialogu.
