Trzech na dziesięciu nauczycieli we Flandrii bez wymaganego dyplomu – najgorzej w szkolnictwie specjalnym

Trzech na dziesięciu nauczycieli we Flandrii nie ma dyplomu wymaganego do prowadzenia zajęć z klasą. Wynika to z badania HLN Schoolwijzer, o którym w poniedziałek informuje dziennik Het Laatste Nieuws. Dane na ten temat publikuje również gazeta De Morgen.

Około 23 procent nauczycieli bez odpowiedniego dyplomu ukończyło wprawdzie przygotowanie pedagogiczne, jednak nie ma specjalizacji w przedmiocie, którego uczy. Kolejne 7 procent nie przeszło żadnego kształcenia przygotowującego do zawodu nauczyciela.

Im starsi uczniowie, tym większy problem

Skala problemu rośnie wraz z wiekiem uczniów. Około 38 procent nauczycieli w szkolnictwie średnim nie ma optymalnego dyplomu, a jedynie sześciu na dziesięciu posiada właściwe przygotowanie do nauczania swojego przedmiotu. W szkolnictwie podstawowym sytuacja wygląda nieco lepiej – wymaganych kwalifikacji nie ma 19 procent nauczycieli.

Najtrudniejsza sytuacja dotyczy uczniów wymagających szczególnego wsparcia. W szkolnictwie specjalnym aż 42 procent nauczycieli nie ma odpowiednich kwalifikacji. Dane obejmują wszystkie poziomy nauczania – od pierwszego roku przedszkola po ostatnią klasę szkoły średniej.

Szczególnie dużo pracy pozostaje do wykonania w prowincji Antwerpia. Zarówno w szkolnictwie podstawowym, jak i średnim właśnie tam odsetek nauczycieli posiadających wymagane kwalifikacje jest najniższy.

Flamandzka minister edukacji Zuhal Demir (N-VA) w rozmowie z gazetą studzi jednak obawy wynikające z tych danych. Podkreśla, że celem pozostaje zapewnienie, aby odpowiednio przygotowany nauczyciel prowadził zajęcia z właściwą klasą.