W roku szkolnym 2024-2025 aż 14 350 pięcioletnich dzieci uczęszczających do przedszkoli we Flandrii nie osiągnęło wymaganego minimum 290 półdniówek obecności. Dane opublikowane przez Agentschap voor Onderwijsdiensten (AGODI – Agencja ds. Usług Edukacyjnych) pokazują, że problem dotyczył około jednej piątej wszystkich pięciolatków zapisanych do flamandzkiego systemu wychowania przedszkolnego. W porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym odsetek dzieci niespełniających tego wymogu wzrósł o 42 punkty procentowe.
Zaledwie 80 procent dzieci spełnia wymóg frekwencji
Najświeższe dane dotyczące obecności dzieci w przedszkolach uzyskała deputowana do Parlamentu Flamandzkiego Roosmarijn Beckers z partii Vlaams Belang. Z przedstawionych statystyk wynika, że w roku szkolnym 2024-2025 jedynie 79,8 procent zapisanych pięciolatków było obecnych w przedszkolu przez wymagane 290 półdniówek. Beckers zwróciła uwagę flamandzkiej minister edukacji Zuhal Demir z partii N-VA na odpowiedzialność rodziców za zapewnienie regularnego uczęszczania dzieci do placówek.
Minister: rodzice mają obowiązek wysyłać dzieci do szkoły
Minister Zuhal Demir odniosła się do sprawy w zdecydowany sposób, podkreślając rolę rodziców w zapewnieniu systematycznej obecności dzieci w przedszkolu. Jak zaznaczyła, wychowanie dziecka oznacza również stawianie granic, umiejętność mówienia „nie” oraz przekazywanie podstawowych zasad szacunku. W jej ocenie rodzice powinni po prostu zadbać o to, aby dzieci regularnie chodziły do szkoły.
Demir ostrzegła, że każdy opuszczony dzień w przedszkolu może prowadzić do zaległości edukacyjnych, trudności w nauce oraz opóźnień w rozwoju językowym. Jej zdaniem brak regularnej obecności pozbawia dzieci ważnych szans rozwojowych.
Minister zapowiedziała przygotowanie planu działań, który w bardziej stanowczy sposób będzie przypominał rodzicom o ich obowiązkach. Wyraziła również nadzieję, że projekt ten zostanie przedstawiony rządowi Flandrii jeszcze w czerwcu 2026 r.
Od 2027 r. nowe zasady przejścia do szkoły podstawowej
Kwestia frekwencji w przedszkolu nabiera szczególnego znaczenia w kontekście planowanych zmian w przepisach edukacyjnych. Zgodnie z nowym dekretem edukacyjnym od 1 września 2027 r. zasady przechodzenia dzieci do szkoły podstawowej zostaną wyraźnie zaostrzone.
Obecnie rodzice mogą zapisać sześciolatka do pierwszej klasy, jeśli dziecko spełniło wymóg obecności w przedszkolu wynoszący 290 półdniówek – nawet wtedy, gdy sama placówka przedszkolna uważa, że dziecko nie jest jeszcze gotowe do rozpoczęcia nauki. Nowe przepisy zniosą ten mechanizm automatycznego przejścia. Oznacza to, że sama frekwencja nie będzie już wystarczającą podstawą do rozpoczęcia nauki w pierwszej klasie szkoły podstawowej.
