Jak ujawnia dziennik „L’Echo”, publiczna instytucja szkoleniowa Bruxelles Formation podjęła decyzję o zakończeniu współpracy z organizacją non-profit MolenGeek. Informacja ta rzuca nowe światło na narastające napięcia między podmiotami odpowiedzialnymi za szkolenia zawodowe w stolicy Belgii.
Sprzeczne narracje dotyczące zakończenia współpracy
Początek lutego przyniósł pierwsze sygnały o problemach, gdy Ibrahim Ouassari, założyciel MolenGeek, publicznie oskarżył Bruxelles Formation o „sabotowanie prawidłowego funkcjonowania” jego organizacji. Według tej wersji wydarzeń, to sama organizacja non-profit miała podjąć decyzję o przerwaniu współpracy z instytucją publiczną.
Minister ds. Transformacji Cyfrowej, Bernard Clerfayt (Défi), zdementował jednak te informacje w rozmowie z dziennikiem „L’Echo”, przedstawiając odmienny obraz sytuacji: „Szkolenie z e-marketingu zostało rozwiązane z powodu niewłaściwego wykonania, natomiast umowa na szkolenia programistyczne została rozwiązana bez orzekania o winie.”
Liczne skargi i zarzuty wobec MolenGeek
Analiza sytuacji wskazuje na systematyczne problemy z jakością usług szkoleniowych. W ciągu ostatniego roku Bruxelles Formation otrzymało około dziesięciu skarg dotyczących działalności MolenGeek. Zastrzeżenia dotyczyły przede wszystkim „niewystarczającego nadzoru” oraz „niekompetencji instruktorów” prowadzących szkolenia.
Sytuacja ta pokazuje szerszy problem kontroli jakości usług edukacyjnych świadczonych przez podmioty prywatne w ramach publicznych programów szkoleniowych, szczególnie w obszarach związanych z transformacją cyfrową.
Eskalacja konfliktu międzyinstytucjonalnego
Ibrahim Ouassari nie ukrywa, że relacje między organizacjami uległy gwałtownemu pogorszeniu: „Ton rozmów między nami się zaostrzył. Nazywali nas między innymi amatorami i chcieli całkowicie zmienić nasz sposób pracy. Powiedziałem im, że przy stawianych przez nich warunkach, mogą się wypchać.”
Ta bezpośrednia wypowiedź dowodzi głębokiego kryzysu zaufania między instytucjami, które teoretycznie powinny współpracować na rzecz rozwoju kompetencji cyfrowych mieszkańców Brukseli.
Konsekwencje dla uczestników szkoleń
W całej tej instytucjonalnej kontrowersji pojawia się pytanie o los uczestników programów szkoleniowych. Według dostępnych informacji, kursanci, którzy obecnie uczestniczą w szkoleniach, nie odczują negatywnych skutków zerwania umów. To kluczowa informacja dla osób, które zainwestowały swój czas w podnoszenie kwalifikacji zawodowych.
Przypadek MolenGeek stanowi ilustrację szerszych wyzwań w obszarze polityki szkoleniowej i edukacyjnej, szczególnie w kontekście zwiększających się potrzeb rynku pracy w sektorze cyfrowym. Napięcia między innowacyjnymi, ale mniej sformalizowanymi inicjatywami, a instytucjami publicznymi stosującymi rygorystyczne standardy kontroli jakości, stanowią istotny element debaty o przyszłości systemu edukacji zawodowej w Belgii.
